رشد ۱۰ برابری اعتبارات پژوهشی دانشگاه صنعتی همدان

به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، امیر مومنی ظهر امروز در مراسم گرامیداشت هفته پژوهش و فناوری در دانشگاه صنعتی اظهار کرد: اساتید دانشگاه صنعتی همدان در حوزه پژوهش زحمات زیادی کشیده‌اند و مجموعه مدیریت دانشگاه قدردان این زحمات است.

وی ادامه داد: محققان و اساتید دانشگاهی، افسران و سربازان عرصه جهاد علمی کشور هستند و عرصه پژوهش امروز معیار سنجش و ارزش‌گذاری بسیاری از دانشگاه‌ها و رتبه‌بندی کشورهاست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

  

رئیس دانشگاه صنعتی استان همدان اضافه کرد: افتخار می‌کنیم با همت اساتید و محققین در هسته‌های پژوهش و علم در دانشگاه‌های کشور جایگاه پژوهش و فناوری در کشور در سال‌های اخیر ارتقای چشمگیری یافته و این ارتقا جایگاه زیبنده نام ایران است. 

وی با بیان اینکه کشور ما یکی از بالاترین نرخ‌های رشد در بروندادهای پژوهشی در بین کشورهای جهان را دارد، افزود: روند توسعه فناوری بر اساس شاخصه‌های فناوری نیز رشد صعودی چشمگیر داشته و جایگاه کشور در حوزه فناوری و مولفه‌ها و زیرشاخه‌های آن رو به رشد بوده است.  

مومنی با اشاره به اینکه پیشرفت علمی کشور مرهون زحمات و از خود گذشتگی دانشگاهیان است، اظهار کرد: سه رسالت پژوهش، آموزش و فرهنگ بر عهده اعضا هیأت علمی است که این سه حوزه رتباط تنگاتنگی با هم دارند. 

رئیس دانشگاه صنعتی همدان تصریح کرد: امروز آموزش پژوهش محور و پژوهش آموزش محور برجسته‌تر شده است، آموزش‌ و پژوهش بر بستر فرهنگ استوار است و باید فرهنگ آموزش و پژوهش را آموزش دهیم. 

وی ادامه داد: برآیند این سه ضلع یک نقطه است و آن شاگردپروری است، شاگردی که از هر نظر بتواند جا پای استاد بگذارد و فرهنگ، معنویت، اخلاق، آموزش‌ صحیح و غنی و اصول پژوهش و تحقیق را در خود تجمیع کند، امروز تحکیم و تقویت بین این سه حوزه وظیفه و نیاز کشور است. 

مومنی با بیان اینکه پیشرفت در عرصه دانش و در منطقه و جهان فناوری کار آسانی نبوده ولی حفظ جایگاه ها و موفقیت ها‌ کار دشوارتری است، گفت: بر اساس آخرین گزارش‌ها دانشگاه صنعتی در بین ۱۹ دانشگاه صنعتی جوان کشور در عمده شاخص‌های پژوهشی سربلند و موفق است.  

مومنی با اشاره به اینکه برای ارتقای فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه تلاش کرده‌ایم رشد چشمگیری در اعتبارات پژوهشی ایجاد کنیم‌ افزود: از سال ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ رشد ۱۰ برابری اعتبارات پژوهشی را شاهد بوده‌ایم. 

رئیس دانشگاه صنعتی همدان با بیان اینکه نیاز داریم کار تیمی و هرم پژوهشی را مانند دانشگاه‌های باسابقه‌تر ارتقا دهیم، گفت: کار پژوهشی یک کار تیمی است و باید در کنار پیشرفت‌ها و نام‌آوری‌ها با افزایش کار تیمی و تقویت هرم ها و هسته های پژوهشی ارتقای کمی و کیفی پژوهش در دانشگاه را شاهد باشیم.

وی تصریح کرد: باید به تیم‌های پژوهشی رسمیت دهیم و دانشجویان را در امر پژوهش کنار اساتید قرار دهیم و هرم‌های پژوهش شکل گیرد که با این امر شاگردپروری محقق شود و تعداد برون‌دادهای علمی نیز رشد کند.  

مومنی با بیان اینکه هسته‌های پژوهشی باید فعال شوند، گفت: از محل سفر رئیس جمهور به استان اعتبارات خوبی به آزمایشگاه مرکزی دانشگاه اختصاص یافتکه با خرید دستگاه‌های پیشرفته امروز شاهد بهبود در زیرساخت‌های پژوهشی و ارتقای جایگاه آزمایشگاه مرکزی به سطح توانمند هستیم.

وی اضافه کرد: تلاش برای شبکه‌سازی علمی داخلی و خارجی شروع شده و اولین قدم ایجاد دفتر همکاری‌های علمی بین‌المللی در دانشگاه بود که منجر به توانمند کردن پژوهشگران ما ایجاد ارتباط با محققان بین‌المللی می‌شود. 

مومنی با بیان اینکه در حوزه فناوری مجوز مرکز رشد دانشگاه اخذ شد تا سهم‌ خود را در توسعه فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ایفا کنیم، اظهار کرد: تاسیس اولین نشریه علمی دانشگاه هم در راستای توسعه امور پژوهشی قابل تقدیر است. 

رئیس دانشگاه صنعتی همدان با اشاره به اینکه نقطه اتکا در دانشگاه صنعتی در شاخص‌های پژوهشی است، افزود: توسعه ارتباط بین صنعت و دانشگاه همیشه مدنظر بوده و باید در راستای رفع مشکلات جامعه هم قدم برداریم. 

مومنی یادآور شد: مأموریت‌گرایی دانشگاه در حوزه صنایع معدنی و هوش مصنوعی باید مورد توجه اعضای هیات علمی باشد.

وی تاکید کرد: باید به عنوان تنها دانشگاه صنعتی استان همدان باید متولی ایجاد و توسعه ارتباط صنعت و دانشگاه در استان باشیم‌ که این امر به تلاش مضاعف اعضای هیأت علمی نیاز دارد.

پایان پیام/۸۹۰۰۳/

منبع: فارس

کلیدواژه: دانشگاه صنعتی همدان شاخص پژوهشی اعتبارات پژوهشی دانشگاه صنعتی همدان رئیس دانشگاه صنعتی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۳۳۳۷۸۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مُلک و مِلک مولود مانای معلم است

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم در مراسم گرامیداشت مقام استاد در دانشگاه قم عنوان کرد: امروز تمام جماعت شرافت دربرابر جماعت شرارت قرارگرفته است و در سراسر جهان دانشجویان به دلیل نفس بیدار و پاک خود در برابر نسل کشی‌ها اعلام موضع می‌کنند.

وی ادامه داد: در دنیای دوگانه کشور‌های غربی که دم از حقوق بشر می‌زنند نمی‌توانند اعتراض دانشگاه‌ها را برتابند درحالی‌که در ایران قانونی وجود دارد که اجازه ورود نظامیان را به داخل دانشگاه ممنوع کرده‌است، بنابراین در جمهوری اسلامی ایران جامعه دانشگاهی همواره از حرمت ویژه‌ای برخوردار است.

مسئولیت یک نعمت است

زلفی‌گل افزود: اگر به مسئولیت با نگاه آبادانی بنگرید مسئولیت یک نعمت است و فرد می‌تواند با استفاده از پول یک مرکز خیر شود

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: شاد کردن انسان‌ها نیز می‌تواند کار خیر باشد به‌گونه‌ای که وقتی مسئولیتی دست شخصی باشد و بتواند توسط آن دانشکده، خوابگاه، ورزشگاه و سایر موارد را تأسیس نماید باعث خرسندی تعدادی از افراد می‌شود.

وی اضافه کرد: اساتید و معلمان نیز با سخاوت در علم و دانش خود از بزرگ‌ترین خیر‌ها محسوب شوند، چرا که صادقانه علم و دانایی خود را به فرزندان این کشور انتقال می‌دهند.

علم و دانش می‌تواند مزیت‌های جدید ایجاد کند

زلفی‌گل ادامه داد: بین مُلک و مِلک ازنظر نوشتار تفاوت وجود دارد اگر مُلک را قدرت و مسئولیت بدانیم و مِلک را دارایی و امکانات، مُلک و مِلک مولود مانای معلم است، یعنی این معلمان و استادان هستند که به یک انسان قدرت رسیدن به مُلک و مِلک را می‌دهند هرچه دانشجو مستعدتر، کوشاتر و فعال‌تر باشد، می‌تواند میزان مُلک و مِلک خود را افزایش دهد و از دانایی خود استفاده کند هرچقدر میزان دانایی بیشتر باشد مُلک و مِلک مانایی بیشتری دارد بنابراین جوامعی که استادان را قدر می‌دانند مسیر پیشرفت را سریع‌تر طی می‌کنند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: حاکمیتی که عاقل باشد قدر متفکران را می‌داند و این‌گونه است که اجازه ورود نظامیان را در دانشگاه‌ها نمی‌دهد یعنی عالمان و اساتید قدرت نقد و آزاداندیشی را دارند و نباید به حریم آنها بی‌احترامی کرد این در حالی است که ما در دنیا خلاف این ادعا را از سوی کشور‌های مدعی حقوق بشر شاهد هستیم.

وی افزود: شخصیت علمی هر دانشگاه در کشور باید متوازن باشد یعنی در پازل علمی هر دانشگاه باید بحث‌های فرهنگی، سیاسی، پژوهشی، فناوری، هنری و ورزشی همگی به‌طور یکسان دیده شود و نباید شخصیت علمی یک شخصیت کاریکاتوری باشد، این امر تنها از طریق وضع قوانین و مقررات انجام می‌شود.

زلفی‌گل گفت: در دانشگاه برون‌داد‌های علمی مختلف و متنوعی است که همگی ارزشمند هستند برخی از این برون‌داد شامل تولید محصول، اختراع، طراحی یک معماری خاص، تألیف کتب، نگارش مقاله و مواردی از این دست است که همگی در یک سطح ارزشمند می‌باشد.

وزیر علوم تحقیقات و فناوری اضافه کرد: باید در دانشگاه‌ها درس‌نامه‌های مرجع جمعی تألیف شود که در آیین‌نامه ارتقا نیز برای این امر جایگاه ویژه‌ای دیده شده‌است پس باید بحث برون داد‌ها جامع‌تر دیده شود.

وی در پایان تصریح کرد: هفتاد و پنج اقدام در وزارت علوم تحقیقات و فناوری در این دوره انجام‌شده که اکثر اقدامات برای اولین‌بار رخ داده است از جمله این اقدامات می‌توان به تأسیس صندوق علوم تحقیقات و فناوری، تأسیس سامانه نان (نظام ایده‌ها و نیازها) و تأسیس سامانه جان (جریان اقتصادی نوین) اشاره کرد.

گفتنی است؛ در این مراسم با حضور وزیر علوم از ۵۷ استاد دانشگاه قم که ۱۰ نفر از آنان، جزو اساتید سرآمد علمی و آموزشی دانشگاه بودند تجلیل شد.

انتهای پیام/